曉陽告知盧廣斌實情，搬遷的工作崗位有限，不過上級已經(jīng)正在想辦法，這時一個老爺爺剛搬到城市，對這里相似的樓房辨認(rèn)不清，時常走錯，安顏遇到此事，提議各個社區(qū)聯(lián)合舉辦活動，以此來提高意識。

叢俊生帶著陽陽來到英語補習(xí)課，老師趁機向他推銷其他課程，本來他不贊成陽陽上補習(xí)班，看著培訓(xùn)機構(gòu)開展的課程，發(fā)現(xiàn)有些想法和課程是學(xué)校可以借鑒的，培訓(xùn)機構(gòu)得知叢俊生是初中物理老師，愿意高薪挖他，但叢俊生并沒有跳槽的打算。

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叢俊生來到城里特意找安顏聊起學(xué)校師資分流的問題，他覺得自己是最晚到和平中學(xué)，理應(yīng)被調(diào)走，打算申請調(diào)回城里，還未說完，此時安顏接到警局電話，有三個學(xué)生在超市偷東西，隨后安顏與方響來到警局，仍是前幾天在校走廊尿尿的那三個學(xué)生。安顏對店主表示道歉，并且愿意補償損失，好好教育孩子。

安顏帶著孩子們回家，從住宿環(huán)境來看才知道他們是留守兒童，父母在外打工，只有婆婆照顧。孫子帶著安顏來到廣場找奶奶，從交談中，奶奶對孩子全然不管，只顧自娛自樂。孩子感激安顏剛才沒有向奶奶告狀，對她心存感激，一五一十說出偷東西的原因。

次日安顏與老師們提議，與社區(qū)一起排查有多少獨居兒童，方響本想打算搞個城市生活活動，可以借機與這個事情一起進(jìn)行。傅佩瑜平移到銅江一中，她成為高一一班的班主任，潘詩雨主動回答老師的問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)語文的技巧，離不開自主學(xué)習(xí)的能力，這句話也是傅佩瑜想說的，這次對潘詩雨印象深刻。

周校長將分流名單遞給叢俊生，李琴、覃華子作為優(yōu)秀老師竟在名單內(nèi)，校方也是綜合考慮決定。叢俊生得知唯一的崗位留給自己，他不想全家在和平的李琴被調(diào)走，心里五味雜陳。

回到宿舍的路上遇到覃華子，特意做了枇杷分享給大家，看著她們把學(xué)校當(dāng)家，心里有點自責(zé)。當(dāng)晚李琴特意給叢俊生送香柚，他本想告知分流的事情，只好改口有空請她吃飯。

張曉偉徹夜不歸，早上回家警告女兒不要告知媽媽打牌的事情，對于文婧提出的輔導(dǎo)班，他也沒有錢交。學(xué)校的校服設(shè)計完畢，就等著學(xué)生們購買校服了，文婧詢問精準(zhǔn)扶貧戶是否可以免費，班級的學(xué)生開始議論紛紛，文婧瞬間無地自容。苗娜莎得知此事，直接掏出錢要交給老師，覺得這些小費用還是能付的起的，而且學(xué)校已經(jīng)特殊照顧許多，她們也是有骨氣的人。

吳洪林老師開始教學(xué)生練習(xí)書法，他的教學(xué)直播同步到各個班級，絲毫沒有影響學(xué)生的積極性，視頻播放流暢，方響這個方法，讓一個老師給全校學(xué)生授課，大力節(jié)省了資源。

安顏和方響周末家訪，無意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們玩游戲充錢，這個游戲純粹是黑心游戲，對學(xué)生心理造成極大影響，根據(jù)此事也斷定孩子前期欺騙了老師，他們每個月的生活費還是有富余的。

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安顏讓三個學(xué)生讀著門口的低保政策，訓(xùn)斥他們不但辜負(fù)了父母的血汗錢，還枉顧國家這么照顧他們，他們非但不努力，還自暴自棄。因為此事，安顏發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童的晚上和周末是非常浪費時間，為了驗證此事，他們與警察又去到網(wǎng)紅街，不但在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在打游戲，連飯攤上都有學(xué)生喝酒，安顏看出喝酒的學(xué)生有一人是本校的，詢問后得知，他們的父母都在外打工。

安顏次日提議學(xué)校要安排住校和晚自習(xí)，王校長不贊同，因為沒有那么的老師照應(yīng)學(xué)生，而且資費沒有那么多，而方響全力支持安顏的決定。