如往常一樣，謝爾頓和丹一起呆在圖書館里鉆研稀奇古怪的東西。這次，謝爾頓研究的是雙面磁盤的問題。圖書館里的人很少，一位拿著地質統計學書籍的小女孩莉比引起了這個小天才的注意。丹用做實驗的理由，說服謝爾頓前去搭訕。

這個女孩開始加入丹與謝爾頓的談話，三個人交流起對以后大學專業的看法。直到放學時，這個小團體才告別分開。這一幕被小喬治看在眼里，回到家后告訴媽媽謝爾頓有“女朋友”了。瑪麗和喬治都很驚訝，在思考是不是要給小兒子科普一點性教育知識。但是，謝爾頓早已有了自己的認知。

喬治好奇與兒子交往的女孩是什么樣子，卻發現莉比是黑人，這與他想象中有所不同。而謝爾頓在莉比的帶領下，已然沉浸在地質學的新領域中不可自拔。不管是熔融石還是大陸漂移說，都讓謝爾頓樂在其中。這個三人小團體，很快就其樂融融。

瑪麗對小兒子有了新玩伴的事情，隱隱有些排斥和不舍。在她眼中，謝爾頓還是個9歲的孩子，不應該與高中的孩子們過多接觸。她把這樣的疑慮告訴了喬治，害怕小兒子會過早成熟。而喬治對此沒有太多看法，因為謝爾頓本就比同齡人更加成熟，提早與家庭分離是意料中的事。

在莉比的提議下，三人小團體決定去休斯頓看一場航天電影和地質學展覽。瑪麗對此有些不放心，親自找謝爾頓談話。她強硬駁回了小兒子與莉比一起駕車外出的請求，甚至對這種母子分離的感覺十分生氣。當然，謝爾頓的內心也點燃了憤怒的火焰。有著潔癖的他開始用打掃衛生的方式發泄情緒，擦玻璃、洗衣服、掃衛生間，各種家務活都被一掃而光。

對于謝爾頓的發怒，瑪麗于心不忍終于妥協。但是她想要先見見這個叫莉比的小姑娘，也征得了謝爾頓的同意。莉比是個技術很好的司機，而且也曾經去過休斯頓，沒有沾染大麻等惡習。這樣一來，瑪麗放心很多。

而后，莉比還補充了自己有多年做保姆的經驗。這句看似平淡無奇的話，卻刺痛了謝爾頓的自尊心。原來在這個女孩心里，自己只是一個小孩子。本應該是平等的地位，居然都是莉比營造出的假象。瑪麗安慰謝爾頓，這件事和聰明與否無關，反而與情感成熟、身體成熟與否有關。不同種類的成熟，會影響人際交往的發展。

對于母親的安慰，謝爾頓并沒有領會太多，反而決定再也不要交朋友了。瑪麗知道小兒子說的都是氣話，以后他身邊會有很多聰明善良的朋友。從休斯頓返回的丹，對謝爾頓說起自己的經歷。他將事實歪曲表述，說起莉比對自己的喜歡。這讓對面看似云淡風輕的小謝爾頓，內心瞬間翻騰起來。或許是感情上受到挫敗，從此這個小天才對地質學產生了強烈的厭惡。