郭心剛認(rèn)為學(xué)術(shù)和政治是不可能完全分開的，覆巢之下焉有完卵，若一個(gè)國(guó)家喪失了主權(quán)又還有什么學(xué)術(shù)可言。胡適告訴郭心剛山東能夠收回是威爾遜決定的，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的就是要心靜如水。但學(xué)生們認(rèn)為自己國(guó)家的主權(quán)還要仰賴一個(gè)外國(guó)人的決定，這是多么可笑又無(wú)奈地事情。

工讀互助社內(nèi)已經(jīng)開始出現(xiàn)退社情況，社員們更是有事就可以出去吃飯，家人來(lái)就可以去下館子，而互助社現(xiàn)在最重要的問題就是生存，沒有收入的他們將很難再繼續(xù)支撐，眾人紛紛討論要修改互助社的章程。

在北大的這段時(shí)間，毛澤東經(jīng)常隨著李大釗去往長(zhǎng)辛店，而眼下湖南第一批赴法留學(xué)人員已經(jīng)出發(fā)，他也要回去湖南處理新民學(xué)會(huì)的事情，因此特來(lái)和延年喬年道別。延年感慨只有在毛澤東的身上可以看到什么是真正的走向大眾，而眼下自己的互助社實(shí)驗(yàn)即將面臨失敗，毛澤東安慰他行路難，但路雖難，他卻看到北京自有一股王氣在，他們作為新青年就是要將王氣和地氣結(jié)合起來(lái)，上下求索出一條中國(guó)的新出路。

陳獨(dú)秀和李大釗前來(lái)為毛澤東送行，臨行前他們探討的還是中國(guó)的未來(lái)，陳獨(dú)秀告訴毛澤東中國(guó)落后的不是文化，而是缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想。他們一直相信中國(guó)的傳統(tǒng)文化是博大精深的，待到國(guó)泰民安他們?nèi)裟軌蛟诠始埗牙锇捕韧砟昴菍⑹欠浅芤獾氖虑椤Ｃ珴蓶|放棄留法機(jī)會(huì)，并表示若真要留學(xué)還是想要去俄國(guó)，但現(xiàn)在他想要留下好好地看看中國(guó)。深深一鞠躬，毛澤東感謝兩位老師的教誨便轉(zhuǎn)身去找尋他心中救國(guó)救民的道路。

互助會(huì)召開團(tuán)體會(huì)議，洗衣組已被吊銷，放映組也已解散，食堂的情況也只能再維持一周而已。郭心剛提出他們必須承認(rèn)工讀互助社第一實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)失敗，無(wú)政府主義是行不通的。但又有人失敗認(rèn)為是因?yàn)樗麄儧]有真正履行互助論的原則，是因?yàn)樗接兄茪堄嗟母g，又有人覺得是個(gè)人勞動(dòng)不足以維護(hù)個(gè)體利益的時(shí)候這互助只是一種理想主義。可不管怎樣，工讀互助社的失敗已成定局。

儉節(jié)食堂的牌子終是被摘了下來(lái)，蔡元培帶著陳獨(dú)秀李大釗和胡適魯迅一同來(lái)到互助社內(nèi)，君曼將蒸好的包子拿給他們，陳獨(dú)秀提出便就著這包子來(lái)好好聊一聊。這互助社是年輕人對(duì)尋找中國(guó)新道路的一次實(shí)驗(yàn)，他們敢于踐行的勇氣十分值得鼓勵(lì)和提倡，延年等人不氣餒的態(tài)度也令蔡元培很佩服。但對(duì)于失敗的原因互助社內(nèi)部卻是看法不一，甚至李大釗和胡適的看法都不一致。陳獨(dú)秀代表《新青年》正式向互助社的青年們約稿，在這樣失敗的一天他并不想要再給孩子們什么壓力，只讓他們盡情吃著互助社內(nèi)做出的最后的一餐。

北京法文研修班的留法名額已經(jīng)分配完畢，柳眉的父親柳文耀提出讓延年喬年一同回去上海，這顯然是他計(jì)劃好的事情。陳獨(dú)秀知道兒子的想法，他同意讓孩子們回去上海，也認(rèn)為延年雖然失敗了，但有反思就不會(huì)盲目，他相信兒子可以找到正確的道路。延年也表他會(huì)多方涉獵學(xué)習(xí)，包括馬克思主義，并建議陳獨(dú)秀改改自己大家長(zhǎng)的做法，這對(duì)于同人們傷害太大。陳獨(dú)秀聽到這話站起身來(lái)，孩子們和君曼都以為他又要生氣。但陳獨(dú)秀卻是接過妻子的鐵鏟，為兒子炒起花生和南瓜子，父親一直記著自己的喜好，這讓延年喬年很感動(dòng)。

胡適的老師杜威即將來(lái)華，胡適請(qǐng)假要去上海迎接，并希望杜威能夠在中國(guó)掀起實(shí)驗(yàn)主義的風(fēng)潮像美國(guó)學(xué)習(xí)，但李大釗和陳獨(dú)秀對(duì)此卻持謹(jǐn)慎態(tài)度。蔡元培來(lái)找他們，將日本要拿著中日密約去逼美國(guó)就范的事情告訴他們，現(xiàn)在就要看美國(guó)政府會(huì)拿出怎樣的方案。蔡元培敏銳的察覺到巴黎和會(huì)的情況會(huì)影響到國(guó)內(nèi)的形式，他很擔(dān)心北大校園內(nèi)會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩。李大釗覺得可以趁勢(shì)而為，但胡適卻覺得要保持穩(wěn)定，還勸說陳獨(dú)秀不要極端。陳獨(dú)秀對(duì)“極端”兩個(gè)字反應(yīng)很大，想到兒子說他是封建主義大家長(zhǎng)，更是嘟著嘴不滿的喊著吃飯隨即離開。眼見陳獨(dú)秀生氣，李大釗也趕緊借口離開，胡適也郁悶地叨叨起來(lái)，蔡元培于是拉著胡適請(qǐng)他去學(xué)士居吃飯，以此平息了糾紛。