馬大姐三番兩次的遭到艾嘉的反教育，可又覺無計可施，頗為惱火。王援朝忙來幫馬大姐分析原因，他指點馬大姐，要充分地揚己所長，避己之短，抓住要害，再狠狠給艾嘉以教育。馬大姐聞言，茅塞頓開。

馬大姐覺得艾嘉的弱點在于缺乏愛心，于是冥思苦想，決定用假裝捐款的辦法誘艾嘉入套兒，以抓住把柄，對艾嘉好好的進行一番教育?？烧l知，艾嘉竟然答應了給別人捐錢，雖然馬大姐屢屢加重捐錢數量，但艾嘉卻也是屢屢同意，沒有提出反對。馬大姐不相信一向精鬼的艾嘉會真心同意，頗為懷疑不解。于是艾嘉趁機又給馬大姐大講了一番，如何看待捐款的個中道理，馬大姐雖深感收獲不小，但卻對自己又遭“反教育”的事實無可奈何。

實在不知如何是好的馬大姐又向劉奶奶請教，希望能找出一個能教育艾嘉的對策。劉奶奶告訴馬大姐要抓住“孝順”這個理下手，馬大姐又是大有一種茅塞頓開之感。

晚上，馬大姐、王援朝和劉奶奶三人，要一起給艾嘉、劉勇上堂教育課，從“臥冰求鯉”到“郭旭埋子”，三人輪番給艾嘉、劉勇講古代二十四孝的故事，想借此好好教育教育兩人，剛開始，艾嘉、劉勇因為個“孝”字，還不敢反駁，這令馬大姐大感暢快?？烧f著說著，艾嘉、劉勇就忍不住提出了不同的看法，兩人以年輕人特有嶄新的觀念，給馬大姐三人講出他們的道理：子女和父母之間，人與人之間應該是相互的，而不應該是單方面的給予。馬大姐三人不覺也深感很有道理，紛紛要兩人給自己好好講講。這一來，馬大姐又反遭了一番教育。

雖然馬大姐想好好教育艾嘉的目的終究也沒有達到，但馬大姐卻也接受了許多新的觀念認識，這同樣令馬大姐收獲匪淺。