父親高大的形象在高超的心中大打折扣。高超的思想斗爭著，他不知道該不該將此事告訴母親。 趙茜癡迷于網(wǎng)上聊天，每天把自己關(guān)在房間里，房門反鎖。為打消母親的懷疑，慌稱是由于作業(yè)太多，疲于應付。 趙母信以為真，便反映到教育局，要求減少學生作業(yè)。 蕾母惦記著失去兒子的邵母，她來探望邵母，卻碰了一鼻子灰。

校長找到歐陽老師，告訴她學生家長反映作業(yè)過多的情況到了教育局，希望她能做好調(diào)整，歐陽老師萬般無奈，大倒苦水。 邵陽是孫蕾學習的動力。蕾父幫女兒辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)。宋男、高超、馬蒂等送別孫蕾，大家依依不舍。 高母發(fā)現(xiàn)高父領(lǐng)口的口紅痕跡，產(chǎn)生懷疑。高母質(zhì)問丈夫，高志百般抵賴。

歐陽老師不希望孫蕾轉(zhuǎn)學，極力挽留，孫蕾被師恩所動，決定不轉(zhuǎn)學了。 家長會上，班主任委屈地向家長們陳述高三畢業(yè)班作業(yè)量大的苦心，得到多數(shù)家長的支持，蕾母發(fā)言積極支持學校的做法。 蕾父公司的客人生病，多虧邵父的救治才脫離了危險。蕾父對邵父的醫(yī)德深感欽佩。 化學實驗課，趙茜要求和孫蕾一組做實驗，孫蕾欣然應允。