天柱受到周老師的稱(chēng)贊與推薦，琇娥雖然感到欣喜驕傲，但卻也同時(shí)感到憂慮，上學(xué)讀書(shū)需要一筆不小的費(fèi)用，這筆費(fèi)用對(duì)貧困的張家來(lái)說(shuō)，是一筆十分龐大的開(kāi)銷(xiāo)。趙哥、徐嬸得知這個(gè)狀況，上門(mén)關(guān)心。 兩人表示難得出了一個(gè)人才，不培植太可惜了，兩人找琇娥商量，愿意幫忙伸出援手。琇娥明白兩人的好意，但卻也明白趙哥、徐嬸也有家庭的負(fù)擔(dān)，自己不能接受這樣的好意，且若只單讓天柱讀書(shū)，那又該如何面對(duì)其它的孩子？這一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，盤(pán)旋在琇娥心里，讓她十分煩惱。而當(dāng)她面對(duì)天柱殷切期盼的眼神，琇娥內(nèi)心如針刺刀割，為難。 這個(gè)問(wèn)題，最后終于獲得解套，周老師理解天柱貧困的家境，幾經(jīng)奔走，終于替天柱爭(zhēng)取到半工半讀的機(jī)會(huì)，讓天柱幫忙打掃校園、教室、禮拜堂，抵掉一半的學(xué)費(fèi)。