師座和全智嫻同時播報了辯論賽的內(nèi)容，但兩人的風(fēng)格卻十分不同。師座采用的是網(wǎng)絡(luò)直播的方式，風(fēng)趣幽默，形式靈活，而全智嫻采用的是新聞播報的方式，專業(yè)而正規(guī)。在校方的安排下，兩隊的領(lǐng)隊進行了抽簽選擇，這次辯論的觀點是“辯論有沒有意義”。由于白宇的家事，清北決定安排其他人先進行訓(xùn)練，保留白宇的位置。

在醫(yī)院病房外，白媽媽與白宇談心，白宇坦白自己很后悔和父親爭吵，媽媽勸他不要過于自責(zé)。白媽媽解釋其實家人早就看出白宇從小對法律就很感興趣，只是白爸爸的方法過于偏激，才會讓白宇越來越叛逆。孫晴特地給易小曦熬了雞湯，讓她帶去醫(yī)院看望白宇母子，白媽媽看到易小曦后十分感激。易小曦向白宇透露了這次辯論賽的命題，他們抽到的是反方“辯論沒有意義”。白宇此刻根本無暇顧及比賽，只是隨口應(yīng)付著。

辯論社開會時，大家都認(rèn)為這個觀點是劣勢方，因此毫無頭緒，于是決定去圖書館查閱資料。易小曦身為代理隊長，這次任務(wù)十分艱巨，但她對自己很沒信心。晚上，易小曦獨自坐在公園思考問題，耿婷婷看出她有心事，于是過去和她聊了起來。易小曦很沒自信，她認(rèn)為自己并沒有擔(dān)當(dāng)隊長的能力，耿婷婷在一旁鼓勵她，因為她的發(fā)光點只有別人能看到，大家都很相信她。

第二天，易小曦和大家找到了一個案例“真理是否越辯越明”，這個觀點和本次的論點很相似，大家準(zhǔn)備從這個方向開始練習(xí)。在吃早餐時，邦老師突然出現(xiàn)，他提問大家意義是什么，而辯論又是什么。大家聽后陷入了思考，易小曦突然想起當(dāng)初白宇接受采訪時說的一段話，在白宇看來，辯論的意義就是他很享受觀點推到重建的過程。易小曦突然深受啟發(fā)，漸漸找到了靈感。與此同時，白爸爸的情況逐漸好轉(zhuǎn)，白宇和媽媽終于發(fā)下了心。

易小曦準(zhǔn)備從對方的論點出發(fā)，只要把對方的觀點反駁掉，那他們的觀點就自然成立了。她將這個想法發(fā)到群里和大家討論，大家十分認(rèn)同，而白宇也參與了討論。他還給大家提出了很多意見，大家瞬間文思泉涌，想法越來越豐富。而此時，法政學(xué)院的成員們也想到了這點，大家都積極地討論著。

易小曦拿食物到醫(yī)院看望白宇母子，她還被留下來和他們一起吃飯。白宇送易小曦坐公交車時，他說他認(rèn)為辯論并沒有意義，因為在現(xiàn)實世界中，辯論只是生活的一部分，而且對未來的人生之路并沒有很大的影響。易小曦并不贊同白宇的觀點，但她發(fā)現(xiàn)自從白爸爸出事后，白宇真的成熟了許多。易小曦問白宇是否能參加比賽，白宇回答不確定，他目前主要的精力還是放在醫(yī)院這邊。

易小曦向大家宣布了此次比賽的陣容，分別是耿婷婷、易小曦、白宇和清北，目前大家最擔(dān)心的還是白宇。孫晴透露法政學(xué)院的出場陣容和之前一樣，畢竟那是他們的最強組合了。耿婷婷聽后決定讓楊華夏找出上次法政學(xué)院的比賽視頻，準(zhǔn)備好好分析一下。邦老師對姚申的能力十分認(rèn)可，本次比賽的輸贏，關(guān)鍵還是靠清北的發(fā)揮。