在設(shè)計(jì)高妍醫(yī)院大樓的同時(shí)，沐熙的母親（院長(zhǎng)夫人/席曼寧 飾）早已規(guī)劃了一間房間要接公公到身邊奉養(yǎng)。原來(lái)先生阿公就是高母的公公，也就是說(shuō)，先生阿公是沐熙的阿公！高母親自來(lái)到老診所要邀先生阿公到臺(tái)北同住養(yǎng)老，主要是希望能夠改善先生阿公與高父間冰冷的父子關(guān)系，然而先生阿公無(wú)法丟下需要他的病患，所以拒絕了。

里達(dá)帶先生阿公到永玲姐的店內(nèi)用餐，讓先生阿公開(kāi)心不已，自從認(rèn)識(shí)了里達(dá)后，他覺(jué)得自己也年輕起來(lái)，填補(bǔ)了自己身邊沒(méi)有親人的遺憾。對(duì)里達(dá)來(lái)說(shuō)，先生阿公也就像自己的親人一樣，他希望能好好的陪在先生阿公身邊。

這天，校長(zhǎng)帶著學(xué)校的老師們到永玲姐的店內(nèi)聚餐，因?yàn)樾∶鄯鋵?duì)不熟悉的環(huán)境會(huì)感到緊張且畏懼人群，所以璟芊陪著小蜜蜂到較安靜的地方入座，采買完魚(yú)貨回來(lái)的里達(dá)，看到小蜜蜂在場(chǎng)又開(kāi)始顯得緊張不自在，偏偏永玲要他負(fù)責(zé)招呼璟芊兩人，當(dāng)里達(dá)將食物送過(guò)來(lái)時(shí)，小蜜蜂突然緊張尖叫了起來(lái)，不慎打翻了食物，看到如此失控的小蜜峰，里達(dá)心情復(fù)雜萬(wàn)分…

璟芊回到臺(tái)北，給葉教授聽(tīng)了自己用手機(jī)錄的DEMO，如此不專業(yè)的DEMO讓葉教授聽(tīng)了很不開(kāi)心，璟芊心情已經(jīng)夠失落了，沒(méi)想到踏出音樂(lè)教室門(mén)口時(shí)還不慎絆了一下，將大提琴重重地摔在地上，連琴盒都?jí)牧耍趯?duì)面舊辦公室整理東西的沐熙剛巧撞見(jiàn)這一幕，匆忙趕下來(lái)協(xié)助璟芊將大提琴送修。雖然樂(lè)器行老板建議璟芊該換一把琴了，但是璟芊根本沒(méi)那么多錢，所以就算連爸爸送的琴盒也修不好了，璟芊還是選擇暫時(shí)用租借的，方便練習(xí)就好。在旁邊看到這一幕的沐熙，把眼神放在櫥窗內(nèi)那把昂貴的大提琴…