布村結(jié)束之后，洛雪一直在做兩件事情——嘗試和修行。嘗試，是洛雪鬼使神差聽(tīng)了某人實(shí)習(xí)建議的最后一站——廣告公司。每每接觸一份新的實(shí)習(xí)，都好像進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，全新的辦公室，全新的人際關(guān)系，全新的名字。

可新的世界中又依舊存留著舊的東西，就比如坐在旁邊工位上的路橋川。路橋川有些后悔，實(shí)習(xí)填表時(shí)沒(méi)有遵從本心，起一個(gè)低調(diào)的英文名字，而是聽(tīng)從了洛雪的建議用了亞歷克斯。倒也不是和洛雪的愛(ài)麗絲像不像的問(wèn)題，而是他覺(jué)得一旦自己叫了亞歷克斯，自己在同事們的通訊錄里就會(huì)是第一個(gè)。只要那些同事們有什么事情需要幫忙，那他準(zhǔn)是第一個(gè)被找上的人。

再回到洛雪的修行，這其實(shí)就是指但凡遇到任何有關(guān)畢十三的一切，她都要做到波瀾不驚。可她真的做到了嗎？事情還得從上學(xué)期豐老師的一堂課說(shuō)起。

其他老師上課時(shí)，出勤率總是很低。今天豐老師的課，卻沒(méi)人敢逃。所以這節(jié)課，整個(gè)攝影班都要聽(tīng)著豐老師的數(shù)落。上課之前，豐老師警告大家，不能再因?yàn)閷?shí)習(xí)而缺席任何一堂課。豐老師給大家布置作業(yè)，三個(gè)人為一個(gè)小組拍攝作品。

大家趕忙找旁邊的人商量，就想找個(gè)人抱佛腳。豐老師看著吵吵鬧鬧的眾人，只好寬限大家一周的時(shí)間，并允許四個(gè)人為一個(gè)小組。姝詞舉手做了組長(zhǎng)，一下課大家便圍了上去，爭(zhēng)相要成為姝詞的組員。

作為組長(zhǎng)，畢十三已經(jīng)將所有具有代表性的問(wèn)題篩選出來(lái)，并做成紙條放進(jìn)了手上的罐子里。但為了彰顯民主與公正，他建議每個(gè)人抽取一條。說(shuō)著，他便將罐子放到桌子中間。洛雪、肖海洋和路橋川面面相覷，誰(shuí)都沒(méi)有第一個(gè)伸手。肖海洋這才意識(shí)到，或許標(biāo)準(zhǔn)答案已經(jīng)出現(xiàn)了，并且這是以畢十三的世界觀為主的。

路橋川發(fā)出疑問(wèn)，罐子里的問(wèn)題是否具有代表性，難道也是畢十三一家之言嗎。洛雪也不明白，他們?cè)撊绾闻浜袭吺@個(gè)項(xiàng)目百尺竿頭，無(wú)需更進(jìn)一步的完美計(jì)劃。聽(tīng)完畢十三的回答，路橋川給大家總結(jié)，其實(shí)畢十三就是要他們幫忙演繹四個(gè)他寫(xiě)的反人類小故事。可聽(tīng)聞畢十三包攬了一切費(fèi)用，大家便十分乖巧的伸手抽簽。

第一幕就是在KTV拍攝，而話題就是新生團(tuán)建的尷尬。可相比于話題，他們的氣氛則著實(shí)更為尷尬。第二個(gè)話題則是關(guān)于聚餐。面對(duì)著面前的佳肴，肖海洋和路橋川哪里還顧得上作業(yè)，趕忙低頭啃食。第三個(gè)話題關(guān)于男女情感，可洛雪卻覺(jué)得這說(shuō)的似乎是任逸帆。

看了畢十三的反應(yīng)，洛雪更加確定，這個(gè)話題寫(xiě)的就是任逸帆。她不由得翻了個(gè)白眼，好無(wú)感情的將話題念完。畢十三卻不滿意，他覺(jué)得洛雪應(yīng)該表現(xiàn)出一絲扼腕和遺憾。就比如她當(dāng)時(shí)明明經(jīng)過(guò)了操場(chǎng)卻沒(méi)有加入散步社，而是輾轉(zhuǎn)之后去了宣傳部。就這樣，幾人因?yàn)樯鐖F(tuán)的問(wèn)題爭(zhēng)吵起來(lái)。