顧陽為他和林辰的隔閡越來越深而難過，但更讓他擔憂的是自己的排名是倒數(shù)第二，這樣遲早會被淘汰，更別說進入出道組了。課堂上劉老師問大家有沒有人會作曲，林辰舉起了手，老師讓他展示給大家聽。他就拿出手機播放自己的曲子，老師說不錯，讓顧陽談談看法，他說旋律流暢，老師讓他別盡夸優(yōu)點說點別的，顧陽想了想說節(jié)奏變化少。林辰聽了不服氣，小聲嘟囔著又不是每首樂曲都像命運交響曲一樣要那么復雜。

劉老師看到了林辰的不滿，讓他別急，她覺得顧陽說的有道理，并給出了一些具體的建議，隨后她給大家布置了自作曲的作業(yè)，以每個人的夢想為主題寫一分鐘左右的旋律，有的組員感覺難度比較大，顧陽知道能不能翻身就看這首曲子了，這回再失敗他就危險了。而林辰知道作曲是顧陽的強項，他暗暗在心里較勁一定不能比顧陽差。

晚上顧陽和陸星皓在教室里嘗試作曲，在顧陽的指導下，星皓也找到了一些門路，兩人正忙著，星皓的妹妹打來了視頻電話，看到哥哥和顧陽在弄作業(yè)，就讓哥哥把平板放在旁邊，她要錄個屏積累視頻素材。時間過了12點，妹妹錄著錄著就睡著了，而顧陽也不禁打起了哈欠，兩個人弄得差不多了，就互相播放給對方聽，星皓夸顧陽做的好高級，比他的好多了，看時間很晚了兩人就回去睡覺了。

然而當老師檢查作業(yè)點評作品時，顧陽卻找不到他的曲子了，他慌亂地在機器上操作著，當老師點到顧陽的名字時他說他的工程文件不見了。老師過去查看也沒找到，她決定繼續(xù)上課，課后再找技術人員來看看。這時老師點到梅超的名字，當聽到他播放的曲子后，顧陽不禁呆住了，連林辰都覺得這旋律顧陽以前寫過。顧陽扭頭看向梅超，梅超得意地沖他笑笑。老師給這首曲子打了95分，顧陽說這首曲子是他做的，梅超讓顧陽不要曲子不見了就著急亂說，這首曲子是他咨詢劉老師后完成的。

顧陽不知道這首曲子是怎么到了梅超那里，但他堅持這首曲子是自己的，梅超站起來和他理論，老師讓他們別吵了，她讓顧陽證明這首曲子是他的，顧陽說這首曲子的部分旋律化用了他以前的自作曲，說完他看向林辰，他希望林辰能幫他作證，但林辰卻沉默不語。星皓也一旁作證說這首曲子是顧陽的，雖然聽起來有一點點不一樣但都差不多。劉老師稱昨天梅超找她，她親眼看著他改的旋律，難道是她看錯了嗎。顧陽認為或許是老師真的看錯了，劉老師聽了很生氣讓顧陽出去。

看到顧陽走出教室，林辰不禁站了起來，趙正楠以為他要為顧陽說話，沒想到他退縮了問老師能不能聽聽他的作品。顧陽去技術部了解到刪除的數(shù)據(jù)恢復不了，機房也沒監(jiān)控，而星皓帶來的消息是姜老師通知大家明天早上到會議室集合有重要的事要說。顧陽猜測可能是宣布對他的處分，他可能要離開未萊了。星皓讓他樂觀些，總會有辦法的。

林辰和家人通完電話，看到趙正楠在宿舍過道里練街舞，他問正楠最后一個動作是怎么做的，正楠問顧陽的曲子他是不是知道些什么，他們以前是朋友吧，林辰回答可能是吧。他又問正楠最后一個動作是怎么做的，正楠認為他不講義氣跟他沒話說。星皓在監(jiān)控室找到顧陽，看到師傅播放的監(jiān)控畫面里梅超在教室里，他有些興奮以為抓到了把柄，但奇怪的是畫面里的梅超什么也沒做就走了，而攝像頭也都抬起來了，他很奇怪梅超是怎么做到的，太陰險了。

顧陽找了大半天沒找到別的視頻證據(jù)，他很沮喪地離開了，星皓又讓師傅播放一遍監(jiān)控視頻，這時妹妹打來電話，他和妹妹聊起顧陽曲子不見了的事，突然他停住話頭似乎想到了什么。大家到會議室集合，姜老師讓顧陽寫檢查，但他堅持自己沒錯。這時韓老師走進來，姜老師告訴他顧陽堅持曲子是他寫的，韓老師告訴顧陽他最反感抄襲，顧陽說這首曲子真的是他寫的，梅超質(zhì)問他有什么證據(jù)來證明。

林辰想為顧陽作證他剛喊了聲老師，忽然星皓跑進來舉著手里的平板說他有證據(jù)，他給韓老師播放了妹妹當時給他們錄下來的視頻，里面出現(xiàn)了梅超的鏡頭，但梅超狡辯說視頻是假的他沒抄襲。韓老師讓他解釋這首《夢想》的創(chuàng)作來源，他結結巴巴地說不上來，顧陽則向大家說起這首歌最終的靈感來源。真相大白，剽竊別人作品的梅超被開除了。隨后韓老師指出顧陽處理這事也有問題，讓他以后保管好自己的作品，不要再犯這種低級的錯誤。

下周是未萊一周年媒體發(fā)布會，兩組成員在發(fā)布會上都會有表演，老師告訴大家這次發(fā)布會就是月末考核，備選組最后一名直接淘汰。中心位的獲得者會加分， 而中心位的考核在三天之后。隨后姜老師教備選組成員幾個舞蹈動作，其他組員很快就能完成，而顧陽卻怎么也完成不了，他深知自己的舞蹈基礎薄弱，就抓緊時間練習。晚上他回到宿舍星皓已經(jīng)睡著了，半夜星皓聽見顧陽咳個不停，他下床一摸顧陽的額頭發(fā)燙，趕緊找來濕毛巾為他敷額頭并拿來藥讓他服下。星皓坐在椅子上守護著顧陽不知不覺睡著了，天亮了，顧陽的燒也終于退了。