文繡在街上找到露珠 可一回家就看見胡班主等在那里 原來(lái)露珠是胡班主的童養(yǎng)媳 胡班主要帶露珠走 文繡當(dāng)然不肯 胡班主讓文繡等著坐牢 恨恨的走了 多日來(lái)的共同生活 文繡早已把露珠當(dāng)作了自己的女兒 望著在一旁嚇得發(fā)抖的露珠 文繡抱住露珠 發(fā)誓要保護(hù)她但事與愿違 胡班主告了文繡 文繡被投進(jìn)大牢 幸好有如玉保釋 文繡才免遭牢獄之苦 但露珠卻留下張字條 離開了紫園露珠回到胡班主身邊 文繡懇求胡班主放過(guò)露珠 被露珠制止 她讓文繡看她表演的節(jié)目 ——一場(chǎng)用她不到六歲的生命表演的節(jié)目露珠用這種方式結(jié)束了自己的生命 文繡抱著已在彌留之際的露珠 悲痛欲絕露珠的死讓文繡對(duì)生活有了更深的感悟 她決定去御寒小學(xué)教書 在學(xué)校里 天真無(wú)邪的孩子們讓文繡痛苦的心有了一絲慰籍 麥克金為追求文繡也來(lái)到御寒小學(xué) 而這時(shí) 如玉 天民 水蔥之間又起了波瀾