不少家長指定要報讀念書教授的珠心算班，念書拒絕再開班。自強邀請各老師提出意見，加強花仙籽競爭力，麗仙有意開辦視覺藝術班，發(fā)揮孩子創(chuàng)意，自強認為視藝班非主流課程而拒絕。麗仙悶悶不樂，石冬帶她參觀藝術工作坊，麗仙將他的展品批評得體無完膚，石冬覺得麗仙為人真誠，決定親自游說自強。自強反建議石冬包班，每月費用約一萬元，石冬愿意一試。自強察覺石冬愛上麗仙。

石冬為麗仙拼命賺錢

常逸看見常懿學珠心算有不錯成績，有意一同學習，求念書教她，念書答應。常逸自恃聰明踐踏常懿，念書教她龜兔賽跑的故事，指出驕兵必敗。常逸很快學會加減數(shù)，更要越級挑戰(zhàn)學習乘除法。樂姿因常逸即將參加小提琴比賽，擔心她顧此失彼荒廢練琴，常逸卻對珠心算升級試和小提琴比賽充滿信心。

樂姿發(fā)覺兩項比賽在同日進行，擔心常逸難以兼顧，常逸愿意一試。念書認為成功或失敗均是一種體驗，讓常逸參加兩項比賽。麗仙將視覺藝術班的計劃書交予自強，自強批準，但要求最少有八名學生報名才開班。自強遇見舊同事Helen，得悉石冬近日拼命找生意，取笑他為了愛情害了自己。

常逸好勝表現(xiàn)失準

石冬幫麗仙在街上派單張宣傳視藝班，途人看過隨即丟入垃圾桶，麗仙失望。石冬鼓勵她勿氣餒，帶麗仙向商場經(jīng)理借地方做宣傳。常逸完成珠心算升級試后，成績理想，她很有信心前往參加小提琴比賽。比賽初時，常逸表現(xiàn)中規(guī)中矩，但當要拉奏難度較高的部分時，卻因太吃力而亂了陣腳，表現(xiàn)每況愈下。常逸無法接受失敗，倒在念書懷里哭泣，念書不停安慰和鼓勵。

麗花大讚麗仙的勞作設計圖，且提議廢物利用，作為模型的材料，加強環(huán)保意識。筱楠看到麗仙的設計圖，嚷著要幫手。常新與老友聚會，帶常逸一同前往，有意讓常逸當眾表演小提琴。

麗仙模型吸引開班

常逸當著長輩面前表演比賽的樂曲，開始時表現(xiàn)理想，但當拉至失準的地方時，常逸再度回想失敗的那一刻，又再失常亂拉，常新嚇了一跳，心痛常逸舉止?；氐郊抑?，常逸躲在被窩內，念書再次安慰并鼓勵她。

石冬到花仙籽幫忙砌模型，麗花看得出石冬對麗仙有意，向他透露花仙籽是麗仙和姐夫的心血，和她們堅守花仙籽的原因。他們將砌好的模型送到商場展覽，筱楠、常逸、常懿、小美和定邦看見均十分興奮，從四方八面沖過來，石冬喝止他們之際，自己突然倒下，幸好及時保護模型，小朋友看見模型，人人爭著報讀課程。