高醫生在聚會的時候問老田和曹慧什么時候復婚，老田說等到田源高考完了再復婚，大家都很高興。老夏看小妹的課本發現課本存在很大的問題，教科書上片面地把資本主義國家丑化得不成樣子，老夏覺得這個問題很嚴重，便拿著課本去找老田商量。老田聽了老夏的一番言論和解釋也意識到問題的重要性，便決定要把這個問題反映給鄧小平。鄧小平在開會的時候，跟大家提了這件事情，要重新修改教科書，尤其是中小學生的，要讓教科書跟上時代的潮流。新編教科書成了刻不容緩的事情，老夏便組織開始了緊張的工作中。老田勸他也要悠著點注意休息，老夏卻覺得時間緊迫。

老夏覺得現在的教材政治性太明顯，需要召集最優秀的專家來編寫教材。鄧小平接受了他的建議，認為再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。雖然召集那些專家很有難度但是鄧小平還是要部下克服一切困難，還批轉了一份報告給外交部，從國外購進一批先進材料來作為編寫教科書的重要內容。因為夏默最熟悉這件工作，這個重任便落在了他的身上。

買國外教材需要一大筆外匯，鄧小平便特意到了中南海請求批示十萬美金。雖然很困難但是鄧小平憑借自己的三寸不爛之舌曉之以情動之以理解決了這個大困難。老夏正式開始了工作，經過前期調查得知國外資料非常豐富，而且購買渠道也很豐富，只是有一個難題，那就是資料太多難以篩選。外交部黃部長便提出要夏默帶著專家直接去外國購買資料，而且這已經得到了鄧小平的批準。

田源又收到了一批復習材料，他大方地把資料借給那些其他要高考的知青看。田源把資料給大州和杜鵑看，但是大州和杜鵑卻覺得自己不想高考了。田源開導他們說高考是他們唯一的希望，他們可以通過高考改變自己的命運，也只有參加高考，他們才能有美好的未來。杜鵑和大州被他說動了，還是決定參加高考。這時生產大隊的隊長找田源和大州，隊長很生氣，認為他們忙著學習結果耽誤了生產，出勤率最近明顯低了好多。隊長狠狠地批評了他們，知青們的高考路越來越坎坷了。