杜建邦在外國讀書不成，父母送他回港繼續(xù)升學，并托友好倪醫(yī)生加以照顧。倪安排邦進入惠文中學。該校中學四年級共有四班，甲班成績甚佳，丁班成績甚差，被教師們視為無可救藥的一群。丁班班主任楊靜乃一剛出大學校門之畢業(yè)生，對教學充滿理想，立志要春風化雨，有教無類。靜細心追查及研究學生無心向?qū)W之原因，發(fā)覺學生沉迷打桌球，而指導他們球技的人，乃邦之舅父黃成就，遂痛斥就一頓。豈料這次事件竟為他們帶來一段美好的戀情，而就亦開始奮發(fā)上進。在靜循循善誘下，丁班學生痛改前非，可惜校董之子董家鎮(zhèn)的突然介入，令靜的事業(yè)和愛情節(jié)外生枝，而她對學生的苦心險些兒功虧一簣，幸好雨過天晴，楊再次提起勇氣，向目標邁進。